历时一天半，12月2日下午，我校大学生心理剧创作和导演工作坊活动圆满结束。本次活动由校大学生心理健康教育与服务中心主办。

“有谁和我一样喜欢冒险？”“有谁和我一样想要更加努力？”“有谁和我一样喜欢打篮球？”提问者举手走至舞台中央，和有着相同爱好的其他同学挥手打招呼，互相认识。这是大学生心理剧的创作和导演工作坊的热身阶段。40余名参与学生在主讲老师权江红的带领下，一起做趣味十足的游戏，很快熟悉彼此。

热身阶段结束，根据做游戏时的随机分组，参与者被分为5组。接着，在舒缓动听的轻音乐里，权江红要求学生们闭眼，放松躺在地板上。“吸气，慢慢呼出来。想象你坐在剧场观众席上，舞台上将要上演一场话剧，主角就是你。人生第一幕：你出生了，谁在你的身边照顾你？他们说了什么？做了什么？人生第二幕……”

权江红介绍，学生听音乐期间脑海里浮现的画面和情节就是他们小组心理剧的内容基础，“每个小组的主题、剧情都是他们自己课下讨论确定的，有留守儿童、学习压力、人际关系等主题。他们非常让我感动。”

最终汇演阶段，灯光渐暗，五个小组按照抽签顺序为全场带来了各具特色、精彩绝伦的表演。其中，一部讲述留守儿童与父母关系的心理剧让在场观众印象深刻。一波三折的剧情安排以及主人公内心真诚的独白，一下子将所有人带入到了演员的内心世界之中。场上的聚光灯追随着演员的情感，忽明忽灭，观众的心情也跟随的情节的走向跌宕起伏。

主讲老师权江红在活动结束的点评中充分肯定了各小组的心理剧。她赞赏同学们的表演主题丰富，涵盖了亲情、爱情、友情、家庭各类主题，将生活中有感悟的东西提炼出来，用最质朴的真诚的表演方式展示给每个同学，并且在表演中发现问题，在表演中成长。

教育学院17应用心理学专业王雨表示，主讲老师让她影响最为深刻，“权老师心理专业知识渊博，在很短的时间内让我们知道了一些基本的心理剧编排的技巧。”

“这是我第一次参加这种活动，收获很多。不仅让我们更好地了解什么是心理剧，而且还给我们一次机会真正的参与其中，”自动化专业2018（１）班杨爱杰期待地说，下次他还会参加类似的活动，希望可以带动身边的同学一起参与进来。

据本次活动学生负责人陈晨介绍，这次活动是我校第一届大学生心理剧的创作和导演工作坊，旨在丰富同学们的日常生活，促进同学们的心理健康成长，提升自身心理健康水平。（学生记者 孙迎翔）